2013年4月8日 星期一
2013年4月7日 星期日
聲波從空氣中進入水中
聲波從空氣中進入水中，聲波的哪一種物理量不會改變？
1.速率
2.波長
3.頻率
4.振幅
其他物理量會改變的原因是什麼
1.速率
2.波長
3.頻率
4.振幅
其他物理量會改變的原因是什麼
Ans：
聲波的頻率從發出至結束都不會改變喔
而因為波速=頻率*波長
所以當頻率不便 波速改變的時候(一物質從一介質進入另一介質，若非垂直進入，一定會改變速率) 波長就改變囉
當聲音越來越小 表示振幅越來越小
而因為波速=頻率*波長
所以當頻率不便 波速改變的時候(一物質從一介質進入另一介質，若非垂直進入，一定會改變速率) 波長就改變囉
當聲音越來越小 表示振幅越來越小
2013年4月5日 星期五
2013年4月2日 星期二
2013年4月1日 星期一
2013年3月31日 星期日
2013年3月29日 星期五
102年國一生涯訪談報告
國一生涯訪談報告
（二）內容：課本第43頁（書面報告內容如下）
（三）報告時間：第一次段考後第二週開始連兩週，4/l、4/l2，每組發表三分鐘影片，及口頭報告五分鐘，共八分鐘
二、組別分配：組長找另外四人一組，每組共五人，男女同學依一定比例組成
102年國一生涯訪談報告
一、報告內容
（一）主題：訪問職業訪問（二）內容：課本第43頁（書面報告內容如下）
頁數
|
內容
|
備註
|
1
|
封面：全組與受訪者合照、組員班級座號、報告標題、職業名稱
|
全組入鏡
|
2
|
目錄
|
|
3
|
受訪者基本資料：訪問日期、訪問對象、工作職掌、年資、性別、個人照、選擇此職業原因、工作內容
|
|
4
|
工作條件：工作內容、工作環境、工作地點、工作時間、特殊限制
|
|
5
|
進入此行業條件：證照考試、進修管道、從事該行業的特質、從事行業的建議
|
|
6
|
採訪者心得：每人150一200字
|
|
7
|
工作分配：組長。拍攝與剪輯。紀錄。書面統整。投影片與上台、參考資料
|
（三）報告時間：第一次段考後第二週開始連兩週，4/l、4/l2，每組發表三分鐘影片，及口頭報告五分鐘，共八分鐘
二、組別分配：組長找另外四人一組，每組共五人，男女同學依一定比例組成
2013年3月28日 星期四
邀請各位
邀請各位
讓孩子參加成績紀錄
讓孩子知道自己的表現是否達到自己設定的成功目標
一、網路資料使用
2.1網路申請方法
1.申請Gmail帳號
2.安裝google雲端硬碟的程式：
a.電腦的「我的文件」會出現｢google雲端硬碟」資料夾
3.將網路上的google雲端硬碟的｢與我共用」(某某人分享共用)：新增至我的雲端硬碟：
a. 網路上的｢google雲端硬碟」，會同步複製到，電腦的 ｢google雲端硬碟」資料夾
2.2使用的目的
1.
每日更新成績---雲端硬碟的成績輸入 (如圖1)
紀錄成績
樞紐表
2.
分享與討論：錯誤原因檢討確認、訂正確認
3.
加入G+：｢自學讀書會」相互的學習連絡---G+ ｢自學讀書會」
2013年3月26日 星期二
本學期的學習資料
00 本學期--學習資料
如果您需要這些資料，請參考下列做法
如果您需要這些資料，請參考下列做法
2.2網路申請方法
1.申請Gmail帳號，並告知我帳號，我會先分享雲端硬碟的資料
2.安裝google雲端硬碟的程式：
a.電腦的「我的文件」會出現｢google雲端硬碟」資料夾
3.將網路上的google雲端硬碟的｢與我共用」(某某人分享共用)：新增至我的雲端硬碟：
a. 網路上的｢google雲端硬碟」，會同步複製到，電腦的 ｢google雲端硬碟」資料夾
2013年3月21日 星期四
段考1 考後訂正與讀書方法的檢討
段考1 考後訂正與讀書方法的檢討
一、準備：
1.各科段考考卷、主要讀本、訂正筆記本、色筆
2.各科讀書與複習方法與步驟筆記本
3.學期的成功目標
二、時間：3月24日星期日 9:00 上午
三、地點： 用G+通知
一、準備：
1.各科段考考卷、主要讀本、訂正筆記本、色筆
2.各科讀書與複習方法與步驟筆記本
3.學期的成功目標
二、時間：3月24日星期日 9:00 上午
三、地點： 用G+通知
訂閱：
文章 (Atom)